2014

Visita a Estação de Tratamento de Esgoto do ABC  Prof.  Silvana,  Jovelina, Elton e Marcelo. Público: Alunos dos 9º anos Disciplinas: Ciências e Geografia Data: 19/09/14 A atividade consiste em organizar uma visita com os alunos dos 9ºanos a estação de tratamento de esgoto da SABESP (ETE ABC), trazendo a esse público a explicação, através do monitoramento efetivado pelos próprios funcionários da SABESP, dos diversos processos e procedimentos que permitem fazer com que a água que vem suja para esse local retorne em condições de consumo. Além de sensibilizar sobre o uso consciente da água tanto na escola como em casa. VISITA A ESTAÇÃO DE TRATAMENTO DE ESGOTO ABC ROTEIRO DE ANÁLISE E OBSERVAÇÃO -Qual a importância da água potável para a vida de todos nós e por que devemos preservar esse recurso natural? -Por que é importante tratar os esgotos? -Identifique os impactos ambientais causados pelo esgoto domestico e industrial. -Quais os processos de purificação da água? -Quais atitudes que você pode ter para evitar o desperdício de água na escola e no lugar onde vivem? -De que forma podemos contribuir para qualidades das águas e diminuição de enchentes nos  ambientes urbanos? -O que você achou do trabalho de campo? É importante este tipo de trabalho? Por quê? Imagens da visita a ETEC ABC Aquapolo ABC Veja como funciona uma estação de tratamento de esgoto:                           Trabalho de campo no Parque Ecológico do Tietê Professores: Silvana, Elton, Marcelo e Jovelina Público alvo: estudantes do Ensino Fundamental II Disciplinas: Ciências e Geografia Dia:05/09/14  Introdução O Centro de Educação Ambiental do Parque Ecológico do Tietê realiza visitas orientadas à alunos de Escolas Públicas e Particulares. A visita inclui a Trilha Ecológica, uma área de refúgio de animais onde o aluno recebe informações sobre a flora e a fauna local, visita às antigas instalações do porto de areia e da olaria, ao minhocário e aos galpões de semeadura, estaquia e crescimento do viveiro de produção de mudas. Portanto, a finalidade deste trabalho de campo no Parque Ecológico do Tietê é levar os estudantes a desenvolver uma consciência socioambiental, através de investigações de campo, com observação direta e registro dos fenômenos no lugar onde eles acontecem, visando o entendimento da complexidade ambiental do mundo em que vivemos, aproximando o discente cada vez mais das problemáticas ambientais. Ao mesmo tempo por meio das atividades educacionais, serão abordados assuntos relacionados ao Meio Ambiente, Fauna, Flora, Lixo, Recuperação Ambiental e Poluição, que contribuirão para sensibilizar os educandos sobre a importância do consumo consciente e sustentável dos recursos naturais e materiais.  E por fim, sensibilizar e capacitar os educandos envolvidos para o desenvolvimento de práticas sustentáveis e para a formação de agentes multiplicadores na comunidade escolar. Imagens do trabalho de campo: ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO E ANÁLISE DOS ESTUDANTES Aspectos para serem observados Data e horário Localização (Local, Munícipio, Pontos de referência etc.) Temperatura Condição do tempo Identifique as condições e informações Água Identifique as condições e informações Solo Identifique as condições e informações Ar Identifique as condições e informações Descrição do ambiente Como é o local? Animais encontrados Nome, variedade e quantidade Plantas encontradas Nome, variedade e quantidade                O parque é uma paisagem natural ou uma paisagem cultural geográfica? Por quê?   A urbanização do município de SP afeta o meio ambiente do Parque? Como? Cite exemplos.  No local examinado, vocês conseguiram observar alguma relação entre os animais ou entre as plantas e os animais? Se sim, de que tipo? É possível perceber alguma interferência humana ao ambiente estudado ou aos seus redores? Faça um pequeno relatório contando sobre o que você aprendeu, mais chamou sua atenção. O que você achou do trabalho de campo? É importante este tipo de trabalho? Por quê? Educação ambiental no ZOO SP